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즐거운 여해되세요.里的운,加ㄴ是形容词的标志么？
但是这里面有一个活用规则。即以“ㅂ”收音的词干如果后跟以元音开头的词尾，那么“ㅂ”要变成“우”。如：
즐겁 + 은（定语词尾） → 즐거운
즐겁 + 으니（表原因的连接词尾） → 즐거우니
즐겁 + 어서（表方式、原因的连接词尾） → 즐거워서
즐겁 + 었 （过去时制词尾）→ 즐거웠
类似的单词还有许多，如“무겁다(重)， 평화롭다(和平的)， 가볍다(轻)， 덥다(热)， 춥다(冷)”等等。

韩汉语语法主要不同点的若干基本常识
1．汉语的词没有词尾变法，主要依靠词序来表示句子中各个词之间的关系，即每个词在句中的地位和语法功能。而韩国语则依靠词尾来表示每个词在句中的地位和语法功能。如：汉语“我去”，“人多”，这些句中的主语是“我”，“人”。但是韩国语表示主语时，必须加表示主语的格词尾“가(이)”。即“내가 간다”，“사람이 많다”。同样，表示谓语、宾语、定语、状语时都有一定的词尾变化。这一点与汉语大不相同。
2．汉语有时是通过一些介词来表示各个词之间的语法关系的，这时介词是加在词的前边的，但韩国语则用词尾来表示各个词之间的语法关系，而词尾都必须加在词的后边。以汉语的介词用法为例：
我们在大田开会 译成韩国语则为：우리는 대전시에서 회의를 합니다.
3.汉语的词序一般是宾语在谓语的后边，而韩馘语则是宾语在前，谓语在句子的最后。即：
主语——宾语——谓语，如：
我在图书馆看书。译成韩国语则为：나는 도서관에서 잭을 앍는다.
4.韩国语在口语中根据说话者和听话者之间的辈分、上下级、年龄、性别关系，表现出严格的礼节关系。不掌握阶称关系就会造成失礼，产生不良影响。我们必须注意这一点。如：表示尊敬对方时说：“오늘 가십니까?”表示与对方对等关系是说：“오늘가오?”而当听话者是少年儿童时则用：“오늘 가니?”等。
5．韩国语主要用词尾变化来表现说话者对听话者所表明的意图、方式。如“읽다”（读）的四种方式如下：
陈述式：책을 읽습니다. 读书
疑问式：책을 읽습니까? 读书吗？
命令式：책을 읽으십시오. 请读书吧。
共动式：채을 읽읍시다. 咱们一起读书吧。
每一种式的词尾，叫做“形”。以上四种方式的词尾分别叫做“陈述形”、“疑问形”、“命令形”、“共动形”。

1.읽도록

2.읽으러

3.읽으려고

4.읽느라고

어떻게 구분할거예요?



1.읽도록-你让我看书吧！（让~看）= 읽게

나에게 책을 읽도록(읽게) 해주세요.

老师让学生年课本。（让~念）

선생님은 학생에게 교과서를 읽도록(읽게) 했다.

--让~念的意思更强烈。



2.읽으러-我为了看书到图书馆。=읽기 위해

나는 책을 읽으로(읽기 위해) 도서관으로 갔다.

（为了看~后边有目的地，场所，方向)



3.읽으려고-我要看书。=읽고 싶다.

나는 책을 읽으려고 한다(읽고 싶다).

(将来性的，表示自己的想法，和읽기위해서意思上一样）



4.읽느라고-(因为)我为了看书过夜了。=읽기 위해

나는 책을 읽느라고(읽기 위해) 밤을 새웠다.

(（因为)~为了看）表示为了读书经历或者发生什么事情。

그리고

1. 及

水, 空气~雾 물, 공기 그리고 안개

2. 和

足球, 排球, 篮球~棒球 축구, 배구, 농구 그리구 야구

3. 并

4. 还有

5. 然后

这个字拼音写错了, ~, 标点用得不对

이 글자는 병음을 잘못 썼고 문장부호도 틀렸다





그래서

1. 那样做

做下辈的~行吗？ 후배가 그래서 되겠느냐?

2. 做那样

3. 所以

昨天身体不舒服, ~我没去学校

어제 몸이 불편했다. 그래서 나는 학교에 가지 않았다

4. 那样(儿)

5. 那样子

6. 那么样

你的裤子, ~行吗 네 바지가 그래서 되겠니?

7. 因此



그러나

1. 可是

嘴里不说, ~心里想着呢 입으로는 말하지 않지만,

그러나 마음속으로 생각하고 있을 거야

2. 但是

他虽然已九十高龄了, ~精力仍然很健旺

그는 이미 90세의 고령이 되었지만,

그러나 정력은 여전히 왕성하다

3. 然而

他虽然失败了好多次, ~不灰心

그는 비록 여러 차례 실패했지만,

결코 실망하지 않는다

4. 不过

他失败了, ~他并不丧气 그는 실패했으나

결코 풀이 죽지 않았다



그러니까

1. 所以

土壤含有水分和养料, ~作物能够生长

토양은 수분과 양분을 함유하고 있다.

그러니까 작물이 생장할 수 있다

2. 因此

他的行动引得大家都笑了, 教室里的空气~轻松了很多

그는 행동을 제때에 잘 해서 사람들이 모두 웃었다.

교실 안의 분위기가 많이 부드러워졌다



그러면

1. 那么

这样写既然不行, ~你打算怎么写呢？

이렇게 써서 안 된다면 너는 어떻게 쓰려고 하느냐?

2. 那

2 我有个练习题是要用"(이)다는 ,(이)라는,(이)다고,(이)라고"来选择填空，例如：

저는 신정모(라는)사람입니다.

라는--叫

出这道题真正的用意是考察他们什么呢？

我觉得什么时候用 (이)的，让我说明的话，

(이)这个词呢前面的字有关-就是像가,나,다,라,마等

不带手音的时候不能用，带手音的时候才能用。



"现在时间来不及,不能再改资料了."

지금 자료를 다시 고칠 시간적인 겨를이 없습니다.

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